Pengaruh Intensitas Menonton Film Di Youtube Terhadap Theory-Of-Mind Anak Usia 4-5 Tahun

Psychopolytan : Jurnal Psikologi Pub Date : 2021-02-28 DOI:10.36341/PSI.V4I2.1559

Devi Rusli, Nurmina Nurmina, Rinaldi Rinaldi

{"title":"Pengaruh Intensitas Menonton Film Di Youtube Terhadap Theory-Of-Mind Anak Usia 4-5 Tahun","authors":"Devi Rusli, Nurmina Nurmina, Rinaldi Rinaldi","doi":"10.36341/PSI.V4I2.1559","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Kemampuan anak memahami pikiran dan perasaan orang lain orang lain (theory of mind) sangat penting bagi perkembangan kognisi sosial. Film cerita anak yang ditonton melalui saluran youtube diprediksi dapat menghubungkan anak dengan situasi mental orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh intensitas menonton film di youtube terhadap theory of mind anak usia 3-5 tahun. Theory of mind diukur menggunakan skala ToM yang dibuat oleh Wellman dan Liu yang telah diadaptasi kedalam bahasa Indonesia oleh Kuntoro, Saraswati, Peterson dan Slaughter (2013). Intensitas menonton film di youtube diukur dengan menggunakan kuesioner/angket. Skala ToM diberikan kepada 215 anak (98 laki-laki, 117perempuan), usia 4-5 tahun/48-71 bulan (M = 60.25, SD = 6.482), dan kuesioner perilaku menonton film di youtube diisi oleh orangtua dari anak-anak usia 4-5 tahun. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik purposive sampling. Uji hipotetsis penelitian menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menemukan bahwa R= 0.019 dengan R2 = .000, p > 0.05, artinya perilaku menonton film di youtube tidak berpengaruh secara signifikan terhadap terhadap theory of mind anak usia 4-5 tahun.. \n ","PeriodicalId":267300,"journal":{"name":"Psychopolytan : Jurnal Psikologi","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-02-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Psychopolytan : Jurnal Psikologi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36341/PSI.V4I2.1559","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Kemampuan anak memahami pikiran dan perasaan orang lain orang lain (theory of mind) sangat penting bagi perkembangan kognisi sosial. Film cerita anak yang ditonton melalui saluran youtube diprediksi dapat menghubungkan anak dengan situasi mental orang lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh intensitas menonton film di youtube terhadap theory of mind anak usia 3-5 tahun. Theory of mind diukur menggunakan skala ToM yang dibuat oleh Wellman dan Liu yang telah diadaptasi kedalam bahasa Indonesia oleh Kuntoro, Saraswati, Peterson dan Slaughter (2013). Intensitas menonton film di youtube diukur dengan menggunakan kuesioner/angket. Skala ToM diberikan kepada 215 anak (98 laki-laki, 117perempuan), usia 4-5 tahun/48-71 bulan (M = 60.25, SD = 6.482), dan kuesioner perilaku menonton film di youtube diisi oleh orangtua dari anak-anak usia 4-5 tahun. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik purposive sampling. Uji hipotetsis penelitian menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menemukan bahwa R= 0.019 dengan R2 = .000, p > 0.05, artinya perilaku menonton film di youtube tidak berpengaruh secara signifikan terhadap terhadap theory of mind anak usia 4-5 tahun..

查看原文本刊更多论文

Youtube上看电影的强度对4-5岁年轻人的心灵影响

孩子理解他人思想和感受的能力对认知的社会发展至关重要。据预测，通过youtube频道观看的儿童故事电影将儿童与他人的精神状态联系起来。这项研究的目的是确定观看youtube电影对3-5岁心灵理论的影响。心灵的理论是用Wellman和Liu根据Kuntoro、Saraswati、Peterson和Slaughter(2013)将ToM的音阶改编成印尼语来测量的。youtube上看电影的强度是用问卷/脚踝测量的。汤姆给了215名儿童(98名男性，117妇女)、4- 4岁/48-71个月(M = 60.25, SD = 6482)和一份由4-5岁儿童父母在youtube上观看电影的行为问卷。采样技术是用采样技术进行的。用简单的回归分析来检验研究假设。研究发现，R= 019带有R2 = 000, p > 0.05，这意味着youtube上观看电影的行为对4-5岁年轻人的心灵理论没有显著影响。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Psychopolytan : Jurnal Psikologi

自引率

0.00%

发文量