Проєкт «Рік війни»: дискусійні питання медійної освіти та журналістської практики

Abstract

Формування  професійних навичок   студентів-комунікативістів під час війни ускладнене не тільки зрозумілими  обмеженнями воєнного часу та 4-річним дистантом, але й унеможливленням спільнотворчості як наскрізної ідеї медійної освіти. Об’єднання студентів різних курсів факультету систем і засобів масової комунікації ДНУ в межах проєкту «Рік війни» стало мотиватором  обговорення цілого комплексу дискусійних питань науково-дослідної роботи та журналістської практики як під час його створення, так і на захистах  випускних робіт, на конференціях і семінарах. Одним із завдань проєкту спеціальності 061 Журналістика стало різнотематичне представлення студентства у непростих умовах воєнного повсякдення, еміграції; у пошуку відповідей на надскладні виклики трагічного року війни.  Одночасно проводилася робота за декількома напрямами: соціологічне опитування (анкетування), дискурсивні практики, інтерв’ю під час війни, фоторепортаж (база даних), досвід еміграції (цикл подкастів). Закцентовано на практичних навичках студентів під час інтерв’ювання зарубіжних та українських воєнних кореспондентів, створенні довідникових архівів та напрацюванні алгоритмів їх зберігання, на медіатизації власного досвіду через творчі ініціативи та медіакритичні рефлексії. Як більшість колективних проєктів, «Рік війни» визначив ключові проблеми не тільки фахової освіти (організаційні, психологічні, фінансові чинники), але й  серйозні питання методології дослідницького пошуку. Так, наприклад, у запропонованій статті у простір наукової дискусії виносяться проблеми визначення стандартів та методик усноісторичних глибинних інтерв’ю,  технологій архівування свідчень, адаптації створених студентами баз даних до можливостей бібліотек та каталогів, апробації каналів поширення студентських досліджень. Пілотний факультетський  проєкт відкритий до обговорення, автори і куратори – до активної співпраці.