Pengembangan Media Pohon Pintar Untuk Menstimulasi Kemampuan Motorik Halus Kelompok A TKM NU 295 Roudlotun Nafilah Griya Peganden Asri

JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood) Pub Date : 2021-01-29 DOI:10.30587/JIEEC.V3I1.2248

Nurul Qomariyah

{"title":"Pengembangan Media Pohon Pintar Untuk Menstimulasi Kemampuan Motorik Halus Kelompok A TKM NU 295 Roudlotun Nafilah Griya Peganden Asri","authors":"Nurul Qomariyah","doi":"10.30587/JIEEC.V3I1.2248","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran berupa Pohon Pintar untuk pengembangan motorik halus anak Kelompok A. Penelitian ini merupakan Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) 6 tahapanm, yaitu : 1) mengobservasi potensi dan masalah, 2) pengumpulan data, 3) desain produk, 4) validasi desain, 5) revisi produk, dan 6) ujicoba produk. Penelitian ini menggunakan angket untuk mengevaluasi kualitas media pembelajaran, respon anak, orangtua, guru dan kepala sekolah.validasi media pembelajaran dilakukan oleh dosen Jurusan PIAUD Universitas Muhammadiyah Gresik, dan diujicobakan pada anak Kelompok A di TKM NU 295 Roudlotun Nafilah Griya Peganden Asri. Hasil penelitian ini adalah produk media pembelajaran Pohon Pintar untuk pengembangan motorik halus anak kelompok A. Penilaian aspek kelayakan media pembelajaran memperoleh presentase sebesar 70,20% dengan kategori “Baik” sehingga layak di ujicobakan dan untuk respon anak peneliti mendapatkan skor 54 dan kelayakan produk sebesar 71,79% dengan kesimpulan hasil produk termasuk dalam kategori “Sangat Baik” atau media “pohon pintar” layak digunakan sebagai media pengembangan motorik halus anak di sekolah.","PeriodicalId":215503,"journal":{"name":"JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood)","volume":"607 ","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-01-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30587/JIEEC.V3I1.2248","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran berupa Pohon Pintar untuk pengembangan motorik halus anak Kelompok A. Penelitian ini merupakan Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) 6 tahapanm, yaitu : 1) mengobservasi potensi dan masalah, 2) pengumpulan data, 3) desain produk, 4) validasi desain, 5) revisi produk, dan 6) ujicoba produk. Penelitian ini menggunakan angket untuk mengevaluasi kualitas media pembelajaran, respon anak, orangtua, guru dan kepala sekolah.validasi media pembelajaran dilakukan oleh dosen Jurusan PIAUD Universitas Muhammadiyah Gresik, dan diujicobakan pada anak Kelompok A di TKM NU 295 Roudlotun Nafilah Griya Peganden Asri. Hasil penelitian ini adalah produk media pembelajaran Pohon Pintar untuk pengembangan motorik halus anak kelompok A. Penilaian aspek kelayakan media pembelajaran memperoleh presentase sebesar 70,20% dengan kategori “Baik” sehingga layak di ujicobakan dan untuk respon anak peneliti mendapatkan skor 54 dan kelayakan produk sebesar 71,79% dengan kesimpulan hasil produk termasuk dalam kategori “Sangat Baik” atau media “pohon pintar” layak digunakan sebagai media pengembangan motorik halus anak di sekolah.

查看原文本刊更多论文

智能树介质的发展来刺激gkm NU 295 Roudlotun的精细运动能力

本研究旨在培养和发现价值水平媒体学习聪明树来精细运动发展的A组的孩子。这是研究和开发(Research and Development) 6 tahapanm,即:1)观察潜力和数据收集问题,2)验证,产品设计3)4日),5)修改设计,6)测试产品。本研究利用资金评估学习媒体、儿童反应、家长、教师和校长的质量。学习媒体验证是由大学PIAUD讲师Muhammadiyah Gresik提出的，并在TKM NU 295 Roudlotun nafitun的A组儿童进行测试。这项研究结果是聪明树来学习媒体产品精细运动发展A组的孩子。学习媒体价值评估方面获得的百分比高达70,20%“好”,因此值得在ujicobakan类别和回应孩子的研究人员得到54分和价值结果和结论71,79%大小的产品类别中包括“非常好”或“聪明树”值得媒体用作精细运动发展的媒体学校。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood)

自引率

0.00%

发文量