Pendampingan Belajar Bahasa Inggris bersama Anak-anak Sekolah Dasar Daerah Terpencil selama Masa Pandemi

Abstract

Pada sektor pendidikan, selama pandemi Covid-19, semua kegiatan pembelajaran dilakukan dari rumah, dilaksanakan jarak jauh dengan menggunakan berbagai platform pembelajaran digital yang ada. Sejak Maret 2020, hampir semua kegiatan  kegiatan pembelajaran dilakukan tidak secara tatap muka langsung. Ada tiga hak mendasar yang di utamakan dalam PkM ini, yakni: pertama, mengenalkan bahasa Inggris dan pentingnya Bahasa Inggris dalam kehidupan; kedua, mendampingi anak-anak sekolah dasar yang belum mendapatkan pembelajaran bahasa Inggris dengan mengajarkan bahasa Inggris dasar bagi anak-anak sesuai dengan perkembangan kognitif anak; ketiga PkM ini berpeluang besar di jalankan selama masa pandemi karena orangtua membutuhkan orang-orang yang bisa membimbing anak-anak untuk belajar selama masa pandemi. Secara umum, pelaksanaan kegiatan pembelajaran bahasa inggris selama masa pandemi di daerah terpencil ini berjalan dengan lancar dan sesuai dengan program kegiatan yang sudah di rencanakan dimulai dengan observasi lapangan, rencana kegiatan, dan pelaksanaan kegiatan. Dengan adanya PkM ini, anak-anak telah terbantu untuk mengenal Bahasa Inggris sebagai pemula. Tim pelaksana sudah memberikan dampingan pembelajaran Bahasa Inggris yang mendasar bagi siswa. Meskipun demikian, kegiatan tersebut masih sangat terbatas karena fasilitas yang kurang memadai untuk menunjang keberlangsungan kegiatan tim.