Les ressources psychologiques au service du bien-être dans l’orientation tout au long de la vie

Abstract

L’objectif de ce travail est d’etudier les ressources psychologiques qui favorisent l’epanouissement pour une insertion professionnelle rapide. Nous avons mene une demarche comparative entre deux moments : en amont et en aval de la transition universite-emploi. L’objectif etant de voir comment ces ressources se developpent-elles tout au long de la transition. La recherche s’est deroulee en Tunisie. La population etudiee concerne les jeunes diplomes de l’enseignement superieur qui se caracterisent par un faible taux d’employabilite et un fort taux de chomage. Ces etudiants poursuivent des etudes en Sciences Humaines et Sociales, en Lettres, en Sciences Economiques et en Droit. Deux groupes sont consideres dans cette population : un groupe d’etudiants en fin de parcours universitaire (en amont de la transition) et un groupe de diplomes en insertion professionnelle (en aval de la transition). Nous avons procede a une methodologie mixte articulant une etude qualitative exploratoire basee sur l’analyse de discours, et une etude quantitative. Nous avons procede a la validation des outils de mesure psychometriques dans le contexte tunisien, tels que l’echelle d’epanouissement (Diener, 2010), l’echelle d’adaptabilite de carriere, version courte (CAAS-SF) (Maggiori, Rossier, & Savickas, 2017), l’echelle de « connaissance de ses forces » (Govindji & Linley, 2007) et l’Inventaire des forces de caractere (VIA-72). Des analyses de correlation, de regression lineaire et hierarchique et une modelisation par equation structurelle par la methode PLS ont ete conduites. Les resultats des deux etudes revelent que l’epanouissement joue un role considerable dans le developpement de l’adaptabilite de carriere et dans une insertion professionnelle rapide. Les ressources psychologiques sont mobilisees differemment en amont et en aval de la transition. Les forces de l’optimisme agissent positivement en amont de la transition. Les forces de la sagesse, les forces de la temperance et le comportement proactif favorisent une insertion professionnelle rapide. En prenant appui a la fois sur ces resultats et sur la revue de la litterature, nous proposons des actions a mener au niveau institutionnel pour promouvoir l’epanouissement et le comportement proactif au sein des structures universitaires. Nous discutons l’elaboration de dispositifs d’appui a la transition universite-emploi dans le cadre d’une collaboration regionale mediterraneenne transculturelle et multidisciplinaire.