Padrão de Consumo e Pegada Ecológica dos Alunos de uma Universidade Federal Brasileira

O. Almeida, Sérgio Rivero, G. Costa, Carlos Mariano Alvez-Valles, J. Guimarães, Armando Lirio de Souza, B. Cirilo
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Abstract

Avaliar a sustentabilidade ambiental é uma tarefa complexa, implica em organizar um conjunto de conceitos e variáveis. Uma forma de avaliação que se popularizou recentemente, a partir de Wackernagel et al. (1996), foi o da Pegada Ecológica. A presente pesquisa teve por objetivo avaliar o envolvimento dos alunos da Universidade Federal do Pará (UFPA) em ações sustentáveis diretas e o seu padrão de consumo, utilizando a metodologia da Pegada Ecológica.  O resultado da simulação apresentou uma pegada ecológica média de 2,7 hectares por pessoa, revelando que seria necessário 1,6 planetas se a população mundial tivesse o mesmo padrão de consumo.  Mesmo com aspectos limitantes (VEIGA, 2010), a Pegada Ecológica é um instrumento importante que pode auxiliar na elaboração da política de planejamento no nível local e nacional e fornece elementos importantes para sensibilizar a população sobre o consumo dos bens e serviços.
巴西联邦大学学生的消费模式和生态足迹
评估环境可持续性是一项复杂的任务,需要组织一套概念和变量。从Wackernagel等人(1996)开始,最近流行的一种评估形式是生态足迹。本研究旨在评估para联邦大学(UFPA)学生在直接可持续行动中的参与情况及其消费模式,使用生态足迹方法。模拟结果显示,人均生态足迹平均为2.7公顷,表明如果世界人口拥有相同的消费模式,就需要1.6个行星。即使有限制因素(VEIGA, 2010),生态足迹也是一个重要的工具,可以帮助制定地方和国家一级的规划政策,并提供重要的因素,以提高人们对商品和服务消费的认识。
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