Brankas Rahasia: Media Pembelajaran Numerasi Berbasis Berpikir Komputasi untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan peserta didik Sekolah Dasar dalam penyelesaian masalah pada pembelajaran numerasi dengan menggunakan media pembelajaran ‘Brankas Rahasia’. Media pembelajaran ini digunakan untuk menampilkan soal numerasi agar lebih menarik. Penyelesaian masalah menggunakan metode berpikir komputasi. Jenis penelitian ini adalah pengembangan dengan model Hannafin and Peck yang terdiri dari 3 (tiga) langkah (1) analisis kebutuhan, (2) perancangan, dan (3) pengembangan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah tes tertulis. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah instrumen tes tertulis online. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan media pembelajaran brankas rahasi dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam melakukan abstraksi (45%), kemampuan generalisasi (65%), kemampuan dekomposisi (80%), dan kemampuan algoritma (95%). Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan masalah dengan berpikir komputasi sudah baik.