Pembelajaran Kanji Menggunakan Metode Flipped classroom dengan Media Online “Tanoshiijapanese.com” dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa

Alo Karyati, Yelni Rahmawati
{"title":"Pembelajaran Kanji Menggunakan Metode Flipped classroom dengan Media Online “Tanoshiijapanese.com” dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa","authors":"Alo Karyati, Yelni Rahmawati","doi":"10.15294/chie.v9i1.45468","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Dalam pembelajaran huruf Bahasa Jepang terdapat 3 huruf yang harus dipelajari, yaitu: Huragana, katakana, dan kanji. Dari ketiga huruf tersebut kanji merupakan huruf yang paling sulit. Pemebelajaran kanji ini selalu dipandang para pembelajar, karena penulisannya yang rumit. Karena penulisan yang rumit tersebut banyak siswa yang tergantung pada pengajar di setiapa kegiatan perkuliahan/pembelajaran. Pengajar menulis, siswa mengikuti apa yang ditulis pengajar.  Sehingga membuat siswa kurang memiliki kemandirian.  Berdasarkan hal tersebut peneliti mencoba mempraktekan metode pembelajaran Flipped class pada kelas  kanji semester V Universitas Pakuan. Dalam proses pembelajarannyan pengajar menyuruh siswa menyiapkan kunyomi dan onyomi, menulis alur penulisan kanji, mencari jukugo  dari setiap unit kanji di setiap perkuliahan dimulai. Tugas diberikan 3 hari sebelum kegiatan perkuliahan. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah: (1) Apakah metode Flipped class menggunakan media online “tanoshiijapanense.com” dapat meningkatkan kemandirian siswa  dalam belajar kanji? (2) Apakah metode flipped class menggunakan media online “tanoshiijapanese.com cocok diterapkan dalam pembelajaran kanji? (3) Kendala apakah yang dihadapi mahasiswa selama  belajar menggunakan  metode Flipped class dengan media online “tanoshiijapanese.com” sebagai media pembelajarnya. Populasi dalam  penelitian adalah mahasiswa semester 5 Universitas Pakuan, sampel penelitiannya berjumlah 21 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode analisis deskriftif. Teknik Pengumpulan data menggunakan google form, terdiri dari 5 kalimat pernyataan, dan 5 pertanyaan wawancara.  Analisis data diambil grafik dari google form. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapay bermaanfaat bagi semua pengajar Bahasa Jepang baik  yang mengajar matakuliah  kanji di prodi Sastra Jepang Universitas Pakuan, maupun pengajar kanji di berbagai Universitas yang ada di Indonesia.","PeriodicalId":429689,"journal":{"name":"Chi'e: Journal of Japanese Learning and Teaching","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Chi'e: Journal of Japanese Learning and Teaching","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.15294/chie.v9i1.45468","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1

Abstract

Dalam pembelajaran huruf Bahasa Jepang terdapat 3 huruf yang harus dipelajari, yaitu: Huragana, katakana, dan kanji. Dari ketiga huruf tersebut kanji merupakan huruf yang paling sulit. Pemebelajaran kanji ini selalu dipandang para pembelajar, karena penulisannya yang rumit. Karena penulisan yang rumit tersebut banyak siswa yang tergantung pada pengajar di setiapa kegiatan perkuliahan/pembelajaran. Pengajar menulis, siswa mengikuti apa yang ditulis pengajar.  Sehingga membuat siswa kurang memiliki kemandirian.  Berdasarkan hal tersebut peneliti mencoba mempraktekan metode pembelajaran Flipped class pada kelas  kanji semester V Universitas Pakuan. Dalam proses pembelajarannyan pengajar menyuruh siswa menyiapkan kunyomi dan onyomi, menulis alur penulisan kanji, mencari jukugo  dari setiap unit kanji di setiap perkuliahan dimulai. Tugas diberikan 3 hari sebelum kegiatan perkuliahan. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah: (1) Apakah metode Flipped class menggunakan media online “tanoshiijapanense.com” dapat meningkatkan kemandirian siswa  dalam belajar kanji? (2) Apakah metode flipped class menggunakan media online “tanoshiijapanese.com cocok diterapkan dalam pembelajaran kanji? (3) Kendala apakah yang dihadapi mahasiswa selama  belajar menggunakan  metode Flipped class dengan media online “tanoshiijapanese.com” sebagai media pembelajarnya. Populasi dalam  penelitian adalah mahasiswa semester 5 Universitas Pakuan, sampel penelitiannya berjumlah 21 orang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode analisis deskriftif. Teknik Pengumpulan data menggunakan google form, terdiri dari 5 kalimat pernyataan, dan 5 pertanyaan wawancara.  Analisis data diambil grafik dari google form. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapay bermaanfaat bagi semua pengajar Bahasa Jepang baik  yang mengajar matakuliah  kanji di prodi Sastra Jepang Universitas Pakuan, maupun pengajar kanji di berbagai Universitas yang ada di Indonesia.
汉字学习使用在线媒体“tanoshishiijapanese .com”的Flipped classroom方法来提高学生的学习能力
日文学习必须学习三个字母,即Huragana、say和汉字。汉字是最难的字母。这种汉字式的学习一直被学习者视为复杂的书写材料。因为如此复杂的写作,许多学生都依赖于教授的每一项课程。老师写作,学生跟着老师写。这使得学生缺乏自力更生的能力。在此基础上,研究人员正试图将Pakuan大学汉字学期V班的Flipped学习方法进行实践。在学习过程中,老师让学生准备kunyomi和onyomi,写汉字的脚本,在每个演讲开始时从每个汉字单元中寻找jukugo。大学活动前三天交作业。这项研究的问题公式如下:(1)使用“tanoshishiijapanense .com”的Flipped class方法是否可以提高学生在汉字学习中的自力更生?(2) flipped class的方法使用“tanoshishiijapanese .com”是否适用于汉字的学习?(3)学生在学习使用“tanoshishiijapanese .com”的在线媒体学习过程中所面临的挑战。该研究的人口是Pakuan大学第5学期的学生,研究样本共21人。研究方法是descriftif分析方法。数据收集技术使用谷歌形式,包括5个陈述句和5个面试问题。分析数据从谷歌表格中提取图表。这项研究的结果将使所有在Pakuan大学日本文学专业课教授matakulishah汉字的日本教师受益,以及印尼几所大学的汉字教师受益。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信