การพัฒนาตัวชี้วัดความคิดสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6

Abstract

ในปัจจุบันนี้บุคคลที่มีความคิดสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ย่อมเป็นที่ต้องการของท้องตลาดแรงงาน ดังนั้น การศึกษาของไทยจึงจำเป็นต้องพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ให้เกิดขึ้นกับนักเรียน จากการศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องพบว่า ยังไม่พบการศึกษาเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ที่เกี่ยวกับตัวชี้วัด และอธิบายตัวชี้วัดความคิดสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ขึ้นมา ดังนั้น ผู้วิจัยจึงสนใจศึกษางานวิจัยนี้ เพื่อพัฒนาตัวชี้วัด และอธิบายตัวชี้วัดความคิดสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 โดยใช้เทคนิคเดลฟาย  ผลการวิจัยพบว่า ตัวชี้วัดความคิดสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์มีทั้งสิ้น 6 ตัวชี้วัด และคำอธิบายตัวชี้วัดมีทั้งสิ้น 18 ตัว โดยตัวชี้วัดความคิดสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ที่ได้จากการวิจัยเป็นตัวชี้วัดที่มุ่งเน้นให้นักเรียนสามารถผลิตผลงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ เป็นที่ต้องการของบุคคลทั่วไป  มีความรับผิดชอบต่อชุมชน และสิ่งแวดล้อม  ดังนั้น ผลการอภิปรายนี้จะเป็นแนวทางให้ครูผู้สอนนำตัวชี้วัดความคิดสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์  ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ ประเมินผลงาน และพัฒนานักเรียนให้มีความคิดสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์สูงขึ้น เพื่อให้นักเรียนสามารถนำไปประกอบอาชีพ และพัฒนาประเทศชาติให้มีความเจริญก้าวหน้าทันต่ออารยประเทศได้