فعالیة جلسات إرشادیة قائمة على أسالیب المواجهة فی خفض الضغوط النفسیة لدى أمهات الأطفال المعاقین عقلیاً
引用次数: 0
Abstract
هدف البحث الحالی إلى التعرف على فعالیة بعض جلسات إرشادیة تقوم على أسالیب المواجهة فی تخفیف الضغوط النفسیة لدى أمهات الأطفال المعاقین عقلیا ، واستخدم فی البحث المنهج التجریبی القائم على المجموعتین " المجموعة الضابطة، المجموعة التجریبیة" ، بلغت عینة البحث الحالی (10 ) أمهات لأطفال من ذوی الاحتیاجات الخاصة ذوی الإعاقة العقلیة بمدرسة التربیة الفکریة بمدینة المنصورة ، واستخدم فی البحث مقیاس الضغوط النفسیة لدى أمهات الأطفال المعاقین ( إعداد الباحثة ) و جلسات إرشادیة قائمة على أسالیب مواجهة الضغوط النفسیة ( إعداد الباحثة ) ، وقد توصلت نتائج البحث إلى: وجود فروق ذات دلالة إحصائیة بین متوسطات رتب درجات المجموعة التجریبیة والمجموعة الضابطة فی القیاس البعدی على مقیاس الضغوط النفسیة لصالح المجموعة التجریبیة ,ووجود فروق ذات دلالة إحصائیة بین متوسطات درجات أفراد المجموعة التجریبیة فی القیاسین القبلی والبعدی على مقیاس الضغوط النفسیة لصالح القیاس البعدی، وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائیة بین متوسطات رتب أفراد المجموعة التجریبیة فی القیاسین البعدی والتتبعی على مقیاس الضغوط النفسیة.有效地建立在对抗制基础上的“指路”课程，减少了智智儿童的母亲的精神压力。
研究研究的目的是要了解一些以“反制”为基础的指数学课的成效，并在“新一代”的的中建立了“新一代”组织”。研究结果显示，在以下两个方面有明显的差异:在(((()与((())与(((())(((()(((())与(()(((())((((())((((())((((())(((())((((())((((())((((())((((())(((())(((())((((())(((()(((())(((())(((())(((())(((()(((())(((()((())((()((()((())((()((()((())((()((()(()(()(()(()(()(()((())((()(()(()((()((()(()((()(()))。
本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文
求助全文
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
