{"title":"Focusing on project design to foster a school scientific activity in secondary level through PBL","authors":"Miquel Pérez Torres","doi":"10.5565/rev/ciencies.409","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Donada la importancia actual de l’us de projectes escolars per l’ensenyament de Ciencies, en aquest article es vol reflexionar sobre les implicacions que te el seu disseny per fomentar unes practiques que siguin cientifiques. A partir d’una revisio bibliografica es presenten i discuteixen 3 enfocaments actuals d’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) en l’educacio cientifica a traves dels diferents elements que caracteritzen aquesta metodologia.","PeriodicalId":388065,"journal":{"name":"Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.409","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 2
Abstract
Donada la importancia actual de l’us de projectes escolars per l’ensenyament de Ciencies, en aquest article es vol reflexionar sobre les implicacions que te el seu disseny per fomentar unes practiques que siguin cientifiques. A partir d’una revisio bibliografica es presenten i discuteixen 3 enfocaments actuals d’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) en l’educacio cientifica a traves dels diferents elements que caracteritzen aquesta metodologia.