PRÁTICA E ENSINO EM EDUCAÇÃO MUSICAL: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO ATRELADO À EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E SEU PROCESSO AVALIATIVO

Abstract

Em uma universidade federal, uma das disciplinas da area de Educacao Musical, que tem por objetivo aprimorar a vivencia musical dos alunos atraves da participacao em agrupamentos musicais, divide a sua carga horaria em aulas em sala de aula, e participacao na extensao universitaria, em uma orquestra comunitaria. Este artigo traz um relato da vivencia desta disciplina, contextualizando sua dinâmica em sala, sua insercao na extensao e apresenta como alternativa para a avaliacao da participacao dos alunos, o portfolio. O portfolio e um registro das atividades realizadas na disciplina, onde os alunos devem refletir sobre o que foi aprendido. Esperamos, com este artigo, gerar discussoes sobre a necessidade de se pensar em formas alternativas de avaliacao, nos cursos de licenciatura em Musica.