Повседневная жизнь каракалпакских студентов в 1960–1970‑е годы THE STUDENTS’ EVERYDAY LIFE IN KARAKALPAKSTAN IN 1960–1970’S

Abstract

В фокусе исследования повседневная жизнь каракалпакского студенчества в 1960–1970‑е гг. Начальным этапом формирования социальной группы студенчества в Каракалпакии стало появление в 1934 году Учительского института, который позже, в 1956 году был преобразован в Педагогический институт. В статье представлена повседневная жизнь каракалпакских студентов через анализ ее базовых элементов: быта и досуга, которые реконструированы на основе воспоминаний жителей Кегейлийского, Шуманайского и Ходжейлийского районов Республики Каракалпакстан. Сведения получены автором в ходе историко‑этнографических экспедиций в период с 2018 по 2022 гг. Интервью, взятые у респондентов по разнообразным аспектам досугово-бытовых практик, позволили воссоздать студенческую жизнь изучаемого периода. К опросу привлекались местные жители, получившие образование не только в Каракалпакстане, но и за пределами республики. Судя по их рассказам, дополненным архивными материалами, в отличие от представителей других слоев населения студенчество в изучаемый период находилось в более выгодных условиях. Студентов обеспечивали жильем, получаемая ими стипендия позволяла не ощущать проблем с продуктами. Одной из сложных, как рассказывают очевидцы, представлялась ситуация с одеждой, потребность в которой на тот период плохо решалась государством, в связи с чем дефицит в ней ощущали все слои населения, в том числе и студенты. The focus of the study is the daily life of Karakalpak students in the 1960s‑1970s. This social group emerged with the foundation of the first higher educational institution in the republic — the Teacher Training Institute in 1934, which was later, in 1956 transformed into the Pedagogical Institute. The article analyzes the main elements of the Karakalpak students’ everyday life — activities and leisure — reconstructed from the interviews with residents of Kegeyli, Shumanai and Khodjeyli regions of Karakalpakstan. These were conducted by the author during historical and ethnographic expeditions in 2018–2022. The interviews on the main aspects of leisure and domestic practices served to recreate the student life of the studied period. The survey involved respondents who studied not only in Karakalpakstan, but also outside the republic. Unlike other population groups, students lived in rather favorable conditions. They were provided with housing, and the scholarship was sufficient to fully cover food expenses. However, the situation with clothing was complicated, as the need for it at that time was poorly addressed by the state. Therefore, all segments of the population, including students, experienced the shortage of clothing.