TA’LIMDA MA’LUMOTLARNING INTELLEKTUAL TAHLILI

Abstract

Mazkur maqolada ta’limda ma’lumotlarning intellektual tahlili masalalariga oid ko’plab savollarga javob topish mumkin: intellektual tahlil qanday amalga oshiriladi? intellektual tahlildan nima uchun va qanday foydalanishimiz mumkin? namunaga qanday ko'rsatkichlarni kiritish kerak va qanday qilib bashorat qilish kerak? Shubhasizki, ta’lim jarayonlariga intellektual tahlil usullarini tadbiq etish kelgusidagi dolzarb masalalardan bo’lib qolmoqda. Tadqiqot ishida ushbu masalalar tahlil qilingan hamda o’quv analitikasining pedagogik diagnostikadan tubdan farq qilishi va ma’lumotlarni yig’ishning boshqa usullari ko’rib chiqilgan. Tadqiqotning asosiy maqsadlardan biri shaxsga yo’naltirilgan ta’lim modelini qurish bo’lib, o’quv analitikasi masalalari keng yoritilgan. Tadqiqot ishining amaliy ahamiyati shundaki, keltirilgan masalalarning barchasi ta'limda ma’lumotlarni intellektual tahlil qilish borasida olib borilayotgan ishlarning natijasidir.