THEORETICAL ASPECTS OF THE PROBLEM OF FORMATION OF TEACHERS' READINESS FOR COMMUNICATIVE INTERACTION

Abstract

В данной статье представлены результаты исследования по проблеме формирования готовности педагогов к коммуникативному взаимодействию в процессе межличностного взаимодействия. This article presents the results of a study on the problem of formation of teachers' readiness for communicative interaction in the process of interpersonal interaction.