UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERCERITA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BONEKA TANGAN PADA KELAS VII E SEMESTER II SMP NEGERI 2 WANAREJA

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  keterampilan  bercerita  siswa kelas VII E SMP Negeri 2 Wanareja dengan menggunakan  media boneka tangan. Latar belakang  diadakannya   penelitian  di SMP Negeri 2 Wanareja  yaitu kurangnya keterampilan peserta didik dalam bercerita. Penelitian  ini merupakan  penelitian  tindakan  kelas.  Subjek penelitian adalah siswa kelas VII E yang terdiri dari 32 siswa.  Penelitian  ini terdiri dari dua siklus.  Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media boneka tangan dapat meningkatkan keterampilan bercerita siswa kelas VII E SMP Negeri 2 Wanareja. Peningkatan  setelah dilakukan tindakan dapat dilihat dari peningkatan  skor hasil bercerita siswa pada setiap siklus.  Kemampuan  rata-rata  siswa  dalam  bercerita  sebelum  adanya tindakan  berkategori  kurang.  Namun,  setelah  implementasi tindakan selama dua siklus, kemampuan rata-rata siswa dalam bercerita menjadi kategori baik. Nilai rata-rata proses pembelajaran  keterampilan  bercerita  siswa menggunakan media boneka tangan yang telah dilakukan diketahui  sebesar 63,66 pada kondisi awal, dan setelah diberi tindakan maka siklus I meningkat menjadi 71,52 dan siklus II meningkat menjadi  78,66. Jumlah siswa yang dinyatakan telah tuntas belajar pada kondisi awal sebanyak 13 siswa atau 40,63%, dan setelah diberi tindakan pada siklus I jumlah siswa yang tuntas belajar sebanyak 25 siswa atau (78,13%) siswa setelah dilakukan tindakan pada siklus II mengalami penambahan siswa yang tuntas belajar menjadi  31 siswa atau (96,88%). Dengan demikian, keterampilan bercerita siswa kelas  VII E SMP Negeri 2 Wanareja  telah  mengalami  peningkatan  baik secara proses  maupun produk  setelah diberi tindakan  menggunakan  media boneka tangan.