Primero tienen que aparecer: Cómo Dads Back! Academy involucró exitosamente en un programa de parentalidad positiva a padres encarcelados

Carrie J. Petrucci
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Abstract

Los programas que preparan a los padres en prisión para ejercer una parentalidad positiva son importantes porque las investigaciones indican que las relaciones positivas entre padres e hijos pueden contrarrestar los efectos negativos del encarcelamiento de los padres en los niños. Sin embargo, el reclutamiento y la adherencia de los padres a programas de esta naturaleza ha sido el principal reto. Los objetivos del programa Dads Back! Academy, con sede en Los Ángeles, son mejorar las habilidades de crianza, la relación familiar y la preparación laboral de los padres para que, tras cumplir la condena, puedan manejarse de manera efectiva en familia. Este trabajo presenta una evaluación del programa a lo largo de cinco años. Se examinan las estrategias que resultaron exitosas para el reclutamiento, participación e implementación del programa. Se valoró la utilización de múltiples estrategias de reclutamiento, incluyendo el efecto llamada a través de pequeños y grandes eventos. Los resultados indican que en función de las estrategias usadas se llega a reclutar hasta cuatro veces más, necesitando un menor esfuerzo para retener a los participantes. Los participantes más comprometidos tienden a ser varones, de una mayor edad y que no buscaban trabajo. Aquellos que inicialmente contaban con más conocimiento sobre el mundo laboral tenían significativamente más probabilidades de terminar los talleres incluidos en el programa. El 88% de los talleres se realizaron según el plan previsto y la participación por sesión fue alta (más del 80%). Los participantes recibieron 3,2 referencias y 17 contactos de servicio en total y 101 horas de formación curricular en 15 temas diferentes. Estos resultados se pueden utilizar como posibles puntos de referencia para futuros programas.
他们必须先出现:爸爸怎么回来!学院成功地参与了一项针对被监禁父母的积极育儿计划
让狱中父母做好积极育儿准备的项目很重要,因为研究表明,积极的亲子关系可以抵消父母监禁对孩子的负面影响。然而,招募和坚持这种性质的项目一直是主要的挑战。“爸爸回来!”计划的目标该学院位于洛杉矶,旨在提高父母的育儿技能、家庭关系和工作准备,以便在服刑后,他们可以在家庭中有效地管理自己。这项工作对该方案进行了五年的评价。本研究的目的是评估该计划在招聘、参与和实施方面的成功策略。我们评估了多种招聘策略的使用,包括通过小型和大型事件的呼叫效应。结果表明,根据所使用的策略,招聘人数最多可达4倍,需要更少的努力来留住参与者。参与人数最多的往往是男性,年龄较大,没有找工作。那些最初对工作世界有更多了解的人更有可能完成项目中包含的研讨会。88%的研讨会按照计划进行,每次会议的参与率很高(超过80%)。参与者共收到3.2份推荐信和17个服务联系人,以及15个不同主题的101小时课程培训。这些结果可作为今后方案的可能参考点。
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