Estrategias y metodologías de enseñanza para el aprendizaje activo en la Educación Superior

Gina Real Zumba, Angélica Márgara Mora Aristega, Maya Aracely Sánchez Soto, Sandra Karina Daza Suárez, Dalila Ildaura Zúñiga García
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Abstract

Dada la importancia de adquirir estrategias metacognitivas que permitan aprender de forma autónoma, y que están presentes en todo el proceso de enseñanza-aprendizaje, el propósito de este libro es proponer herramientas metodológicas innovadoras que posibiliten mejorar el desarrollo autónomo del estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El libro se estructura en cuatro capítulos. En el primero se exponen aspectos esenciales de la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior, con énfasis en las características del aprendizaje activo y la enseñanza con ayuda de la tecnología. En el segundo se detallan múltiples estrategias de enseñanza y aprendizaje. En el tercero se describen los métodos de enseñanza en la educación superior, metodologías de educación virtual y metodologías innovadoras para potenciar el aprendizaje activo. Finalmente, se analizan dos casos prácticos sobre la aplicación de metodologías innovadoras y sus resultados en la Universidad Técnica de Babahoyo.
高等教育中主动学习的教学策略与方法
鉴于采购战略metacognitivas能够自主地学习,并在整个过程,此书的目的是提出创新方法学工具必须提高学生自我发展的过程。这本书分为四章。第一篇介绍了高等教育中教与学的基本方面,重点介绍了主动学习和技术辅助教学的特点。第二部分详细介绍了多种教与学策略。第三部分介绍了高等教育的教学方法、虚拟教育方法和促进主动学习的创新方法。最后,分析了Babahoyo技术大学创新方法的应用及其结果的两个案例研究。
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