Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Menggunakan Model Discovery Learning Materi Sistem Pencernaan Manusia untuk Siswa Kelas VIII-A SMP Negeri 2 Pare Kabupaten Kediri

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji Model Discovery Learning pada Materi Sistem Pencernaan Manusia. Model pembelajaran discovery dipilih karena memberikan kesempatan kepada setiap siswa untuk aktif berpartisipasi menemukan konsep melalui contoh konkret, gambar, dan informasi dari buku. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan (action research), karena penelitian dilakukan untuk memecahkan masalah pembelajaran di kelas. Penelitian ini juga termasuk penelitian deskriptif, sebab menggambarkan bagaimana suatu teknik pembelajaran diterapkan dan bagaimana hasil yang diinginkan dapat dicapai. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September hingga Nopember 2019. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Model Discovery Learning dapat meningkatkan motivasi belajar pada materi sistem pencernaan pada manusia siswa kelas VIII-A SMP Negeri 2 Pare Kabupaten Kediri semester ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020 sebesar 42,85% dimana pada siklus 1 sebesar 50% meningkat menjadi 92,85% pada siklus 2. Model Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar pada materi sistem pencernaan pada manusia siswa kelas VIII-A SMP Negeri 2 Pare Kabupaten Kediri semester ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020 yang ditunjukkan pada peningkatan ketuntasan klasikal sebesar 15,38 % dimana pada siklus 1 sebesar 74,36 % meningkat menjadi 89,74 % pada siklus 2. Kenaikan ketuntasan klasikal juga diikuti peningkatan nilai rata-rata kelas sebesar 7,34 dari 75,76 pada siklus 1 menjadi 83,1 pada siklus 2.