El papel del profesor en el aula y las nuevas tendencias

Dulce María Melgoza Mendoza, Cristhian Rojas Vite
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Abstract

Un maestro es un profesional que se desempeña en un aula y tiene una gran influencia en los estudiantes. Entonces, el papel de los docentes es muy crítico en un entorno de enseñanza de idiomas porque pueden tener un gran impacto en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Según Yan y Zhang (2002), hay tres roles básicos principales que los docentes desempeñan; estos son los siguientes: profesor, maestro y facilitador. Hicieron distinciones entre los tres basados ​​en la teoría de los factores afectivos. El primero, profesores, son aquellos profesores que solo consideran sus habilidades profesionales pero descuidan la metodología de enseñanza, este es un ejemplo sobre la enseñanza de la filosofía antes de tomar la especialización en línea; el segundo se refiere a los maestros y estos son los que poseen metodología de enseñanza y habilidades profesionales, pero rara vez prestan atención al aprendizaje de los estudiantes. Finalmente, el último rol se refiere a los facilitadores, es decir, a los profesores que no solo se ocupan del rendimiento de los alumnos en el aula sino que también prestan atención a su proceso de aprendizaje durante el curso.
教师在课堂上的角色和新趋势
教师是在教室里工作的专业人士,对学生有很大的影响。因此,教师在语言教学环境中的作用是非常关键的,因为他们可以对学生的学习过程产生很大的影响。根据Yan和Zhang(2002),教师有三个主要的基本角色;这些是:教师、教师和促进者。他们根据情感因素理论对这三种因素进行了区分。第一,教师,是那些只考虑自己的专业技能而忽视教学方法的教师,这是一个在线专业化前哲学教学的例子;第二种是教师,他们有教学方法和专业技能,但很少关注学生的学习。最后,最后一个角色是指促进者,即教师,他们不仅关心学生在课堂上的表现,而且在课程中关注他们的学习过程。
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