Öğrencilerin Muhasebe Eğitiminden Beklentileri Ve Motivasyonlari: Ağri İli Örneği

Abstract

Calismanin temel amaci Universite ve Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi son sinif ogrencilerin muhasebe egitiminden beklentileri ve motivasyonlarina yonelik problemleri tespit etmek ve bu problemlere yonelik cozum onerileri sunmaktir. Ogrencilerin muhasebe egitiminden beklentilerini ve motivasyonlarini belirlemek icin toplam 119 ogrenciye anket uygulanmistir. Ankette elde edilen veriler SPSS 25 programi kullanilarak yuzde, frekans ve t-testi gibi yontemlerle ile analiz edilmistir. Calismada ortaya cikan sonuclara gore ogrencilerin universiteden mezun olma konusunda motivasyonlarinin yuksek oldugu, muhasebe hakkinda daha cok sey ogrenmek istedikleri ve bu bolumden mezun olunca kendilerine olan guvenlerinin arttigi, kendilerini gelistirmek icin istekli olduklari fakat sinavlar icinse kaygili olduklari gorulmustur. Ayrica ogrencilerin muhasebe dersinden beklentileri ve kendine guvenleri acisindan mezuniyet degiskeni ve kendine guvenleri acisindan ise sadece staj yapma degiskeni gruplari arasinda ortalamalar bakimindan anlamli farkliliklar bulunmustur.