NARRATIVAS ACADÊMICAS EM PESQUISA: MÁQUINAS DE GUERRA VIRTUAIS

Abstract

Nós, professores-tutores, apresentamo-nos como voluntários, depois de convocados por mensagem eletrônica com uma ficha a ser preenchida e reenviada para a secretaria do curso, instalada na universidade consorciada, no caso, com a Fundação CECIERJ, representada pelo CEDEERJ. Nesta Ficha, além de nos identificarmos,colocamos informações sobre a nossa disponibilidade expressa para orientar TCCs ,o limite de número de orientações para o semestre vigente e os temas que nos interessam,dentre os elencados,porém com opção para acrescentar algum tema de nosso interesse que não configure as opções aventadas.Tal escolha pode incluir desde temas com os quais temos afinidade,quer por formação,quer por pesquisa realizada,ou por interesse em se iniciar em tal tema.A seguir,reenviamos a ficha para a equipe de orientação de TCCs que procederá a distribuição dos alunos,tendo em vista as opções feitas,tanto do ponto de vista quantitativo(número de orientações)como do ponto de vista qualitativo(tema de interesse e/ou afinidade).entretanto, cabe ressaltar que a cada 4 orientações o professor – tutor é dispensado do plantão presencial a que chamamos de ’0800” e que acontece semanalmente na universidade num período de 4horas.Portanto,já que a orientação deixou de ser remunerada em meio à crise que o estado do RJ vem vivendo, desde o ano passado,a solução encontrada para tornar a atividade convidativa foi permutar as horas de trabalho presencial.Salvo situações em que o acordo de orientação é previamente