PORTUGUÊS E OUTRAS LÍNGUAS ROMÂNICAS: DESENVOLVIMENTO LINGUÍSTICO INTERSECCIONAL

Abstract

Este artigo tem como objetivo apresentar estrategias de desenvolvimento linguistico de leitura e de escrita em consonância com os principios do Metodo Ecletico (LARSEN-FREEMAN, 2000) e da Abordagem Complexa (LARSEN-FREEMAN, 2016) ao considerar a homo e a heterogeneidade dos perfis de falantes de linguas românicas. Para tanto, propusemos a estudantes de uma instituicao de ensino especializada em Portugues como Lingua Adicional (PLA) atividades que considerassem a inteligibilidade existente entre linguas neolatinas. Os produtos pedagogicos gerados durante a pesquisa foram pautados nas competencias receptivas que estas linguas podem incutir nos aprendizes. Conscientes da vantagem competitiva que possuem quanto a habilidade de compreensao e, consequentemente, quanto a habilidade de producao quando se considera as habilidades passivas e ativas de estudantes que dominam lingua(s) de outras familias linguisticas, aqueles que sao proficientes em alguma lingua latina percebem-se mais propensos e confiantes no aprendizado de outras linguas adicionais românicas.