Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Kümeler Konusunda Kurdukları Problemlerin İncelenmesi

Abstract

Bu calismada, 6. Sinif ogrencilerinin kumeler konusunda problem kurma becerileri incelenmistir. kumeler konusu ile ilgili yurutulen bir problem kurma etkinliginde ogrencilerin karsilastiklari zorluklarin betimlenmesi amaclanmistir. Veri toplama araci olarak arastirmacilar tarafindan gelistirilen 4 maddelik Problem Kurma Testi kullanilmistir. Kumeler konusunda 6.sinif ogrencilerinin problem kurabilme becerileri arastirilmistir. Betimsel yontemle yurutulen arastirmanin orneklemi, Kastamonu Merkez Ortaokulunda ogrenim goren 72 altinci sinif ogrencisidir. Yapilan calismada ogrencilerin genel olarak alistirma duzeyinde problem kurma becerisine sahip oldugu ancak kurduklari problemlerde yaraticiliklarini beklenen duzeyde ortaya koyamadiklari tespit edilmistir. Bu noktadan hareketle, derslerde daha cok ogrencilerin yorum ve yaraticilik guclerini gelistirebilecekleri sorular uzerinde durulmasi gerektigi onerilmektedir.