CHARACTER INTEGRATION IN MATHEMATICAL LEARNING AT ELEMENTARY SCHOOL (STUDY TO AL-KHWARIZMI'S THOUGHT)

JIP Jurnal Ilmiah PGMI Pub Date : 2021-01-01 DOI:10.19109/jip.v7i1.7772

Urip Meilina Kurniawati, Muqowim Muqowim

{"title":"CHARACTER INTEGRATION IN MATHEMATICAL LEARNING AT ELEMENTARY SCHOOL (STUDY TO AL-KHWARIZMI'S THOUGHT)","authors":"Urip Meilina Kurniawati, Muqowim Muqowim","doi":"10.19109/jip.v7i1.7772","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi nilai-nilai karakter dalam pembelajaran matematika khususnya di sekolah dasar (SD) atau madrasah ibtidaiyah (MI) dalam perspektif Al-Khawarizmi. Pada penelitian ini metode yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka atau Library Research. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dokumentasi. Dokumentasi meliputi mencari data dalam bentuk artikel-artikel yang berkaitan dengan hasil pemikiran Al-Khawarizmi dan pembelajaran matematika di SD/MI. Teknik analisis yang digunakan yaitu analisis isi, yang dilakukan dengan proses memiilih, menganalisis, membandingkan dan menggabungkan berbagai pendapat yang tercantum di dalam artikel-artikel yang di analisis sehingga ditemukan yang lebih relevan. Al-Khawarizmi merupakan salah satu ilmuwan muslim yang berkontribusi dibidang matematika dan disebut sebagai bapak al-jabar. Hasil penelitian ini menemukan bahwa hasil pemikiran Al-Khawarizmi dalam bidang matematika memiliki ke istimewaan dimana dalam pemikirannya mengandung banyak nilai-nilai karakter yang dapat diteladani, diantaranya nilai religius, nilai disiplin, nilai jujur, nilai kerja keras, nilai berfikir kritis, logis, kreatif dan inovatif, nilai rasa ingin tahu, nilai komunikatif, nilai mandiri, nilai jawab, nilai percaya diri, nilai demokasi, nilai gemar membaca, dan nilai adil, kasih sayang dan persahabatan.","PeriodicalId":358788,"journal":{"name":"JIP Jurnal Ilmiah PGMI","volume":"401 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JIP Jurnal Ilmiah PGMI","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.19109/jip.v7i1.7772","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi nilai-nilai karakter dalam pembelajaran matematika khususnya di sekolah dasar (SD) atau madrasah ibtidaiyah (MI) dalam perspektif Al-Khawarizmi. Pada penelitian ini metode yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka atau Library Research. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dokumentasi. Dokumentasi meliputi mencari data dalam bentuk artikel-artikel yang berkaitan dengan hasil pemikiran Al-Khawarizmi dan pembelajaran matematika di SD/MI. Teknik analisis yang digunakan yaitu analisis isi, yang dilakukan dengan proses memiilih, menganalisis, membandingkan dan menggabungkan berbagai pendapat yang tercantum di dalam artikel-artikel yang di analisis sehingga ditemukan yang lebih relevan. Al-Khawarizmi merupakan salah satu ilmuwan muslim yang berkontribusi dibidang matematika dan disebut sebagai bapak al-jabar. Hasil penelitian ini menemukan bahwa hasil pemikiran Al-Khawarizmi dalam bidang matematika memiliki ke istimewaan dimana dalam pemikirannya mengandung banyak nilai-nilai karakter yang dapat diteladani, diantaranya nilai religius, nilai disiplin, nilai jujur, nilai kerja keras, nilai berfikir kritis, logis, kreatif dan inovatif, nilai rasa ingin tahu, nilai komunikatif, nilai mandiri, nilai jawab, nilai percaya diri, nilai demokasi, nilai gemar membaca, dan nilai adil, kasih sayang dan persahabatan.

查看原文本刊更多论文

小学数学学习中的性格整合(花剌子米思想研究)

本研究旨在从花剌子米的角度分析数学学习中特别是基础学校(SD)或伊斯兰宗教学校(MI)性格价值的融合。该研究采用一种与库或库研究方法的定性方法。本研究的数据收集技术是文档。文件包括以文章的形式搜寻数据，这些文章与小学/MI的al - khwarizmi的想法和数学学习有关。使用的分析技术包括对内容的筛选、分析、比较和结合分析文章中列出的不同意见，从而发现更相关的内容。花剌子米是负责数学的穆斯林科学家之一，被称为代数之父。这项研究结果发现,花剌子模有去研究数学思维的产物istimewaan思想中含有大量的价值观的角色可以在上面纪律模范,其中包括宗教的价值,价值,价值诚实、努力工作的价值批判性思考、逻辑、创意和创新价值,好奇心负责独立交际的价值,价值,价值,价值自信,令人恼火,公平价值阅读,爱和友谊。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

JIP Jurnal Ilmiah PGMI

自引率

0.00%

发文量