The Effectiveness of a linear Algebra Teaching Program based on the Graph Theory in Developing the Geometric Sense Skills among Mathematic Students at Faculty of Education Sana'a

مجلة المناهج وطرق التدريس Pub Date : 2023-06-26 DOI:10.26389/ajsrp.q200423

أفراح عبدالرقيب الصبري, ردمان محمد سعيد

{"title":"The Effectiveness of a linear Algebra Teaching Program based on the Graph Theory in Developing the Geometric Sense Skills among Mathematic Students at Faculty of Education Sana'a","authors":"أفراح عبدالرقيب الصبري, ردمان محمد سعيد","doi":"10.26389/ajsrp.q200423","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج تدريسي في الجبر الخطى قائم على نظرية الجراف في تنمية مهارات الحس الهندسي لدى طلبة الرياضيات بكلية التربية-صنعاء، وقد أٌتبع في هذه الدراسة المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة باستخدام الاختبار القبلي والاختبار البعدي، وتكونت عينة الدراسة من 34 طالبا في المستوى الثاني بقسم الرياضيات في كلية التربية بجامعة صنعاء، ولجمع البيانات تم بناء مقياس لمهارات الحس الهندسي، وأظهرت نتائج هذه الدراسة وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05) في اكتساب الطلبة لمهارات الحس الهندسي لصالح الاختبار البعدي، وفي ضوء تلك النتائج أوصت الدراسة بالاهتمام أكثر ببناء برامج تدريسية قائمة على نظرية الجراف في تنمية مهارات رياضية، وتنمية التفكير لدى الطلبة.","PeriodicalId":372585,"journal":{"name":"مجلة المناهج وطرق التدريس","volume":"67 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة المناهج وطرق التدريس","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26389/ajsrp.q200423","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج تدريسي في الجبر الخطى قائم على نظرية الجراف في تنمية مهارات الحس الهندسي لدى طلبة الرياضيات بكلية التربية-صنعاء، وقد أٌتبع في هذه الدراسة المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة باستخدام الاختبار القبلي والاختبار البعدي، وتكونت عينة الدراسة من 34 طالبا في المستوى الثاني بقسم الرياضيات في كلية التربية بجامعة صنعاء، ولجمع البيانات تم بناء مقياس لمهارات الحس الهندسي، وأظهرت نتائج هذه الدراسة وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05) في اكتساب الطلبة لمهارات الحس الهندسي لصالح الاختبار البعدي، وفي ضوء تلك النتائج أوصت الدراسة بالاهتمام أكثر ببناء برامج تدريسية قائمة على نظرية الجراف في تنمية مهارات رياضية، وتنمية التفكير لدى الطلبة.

查看原文本刊更多论文

基于图论的线性代数教学方案对萨那教育学院数学系学生几何感觉技能培养的效果

这项研究的目的是了解以格拉夫理论为基础的线性代数课程在发展萨那教育学院数学学生的几何技能方面的有效性，在这项研究中，采用了部族间和长距离测试的一套半试验课程，对萨那大学数学系的34名二级学生进行了抽样研究，并建立了一项几何技能指数，研究结果显示，在学生学习方面有统计学上的差异(0.05)。有利于长距离测试的几何技能，根据这些研究结果，该研究建议，在发展体育技能和培养学生思维方面，应更多地关注建立格拉底理论为基础的教学方案。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

مجلة المناهج وطرق التدريس

自引率

0.00%

发文量