PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF

Abstract

Guru membentuk karakter siswa melalui berbagi bentuk dalam pembelajaran salah satunya dengan pembelajaran kooperatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam membentuk karakter siswa melalui pembelajaran kooperatif. Subjek penelitian ini adalah guru di SD Negeri 2 Bagik Payung Kecamatan Suralaga. Penelitian ini menguji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber data yang diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang telah dikumpulkan kemudian direduksi reduksi untuk mengurangi bias dan subejektifitas lalu disajikan dalam bentuk deskripsi hingga penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, peran guru dalam membentuk karakter siswa melalui pembelajaran kooperatif yaitu guru mengarahkan siswa dan membagi siswa secara acak atau heterogen ke dalam sebuah kelompok dengan tingkat kemampuan yang berdeda-beda. Membimbing dan mengawasi siswa untuk kelancaran diskusi kelompok. Mengamati, memantau dan menilai sikap dan perilaku yang terbentuk pada siswa. Sehingga dengan pengorganisasian tugas guru yang maksimal dalam membantu kelancaran diskusi kelompok sehingga terbentuklah karakter pada siswa melalui penerapan pembelajaran kooperatif yang diterapkan oleh guru di dalam proses pembelajaran, adapun karakter yang terbentuk yaitu karakter kerja sama siswa, sikap peduli sosial, tanggung jawab, sikap saling menghargai, toleransi, komunikatif-bersahabat, dan sikap rasa ingin tahu.