El programa de formación docente en el Bachillerato en Línea Pilares y el Bachillerato policial de la Ciudad de México

Vania Jocelyn Pineda Ortega, Omar Terrazas Razo
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Abstract

Se describe el programa de formación docente de dos planes de bachillerato en línea del Gobierno de la Ciudad de México: el Bachillerato en Línea Pilares y el Bachillerato Policial, así como su evolución didáctica. El Bachillerato a Distancia de la UNAM diseñó dicho programa y ofrece las formaciones correspondientes. El programa se centra en el desarrollo de tres capacidades docentes: 1) Habilidades de gestión y colaboración institucional, 2) Habilidades para el proceso docente (retroalimentación, atención y relación con el equipo) y 3) Conocimiento íntimo de la asignatura. Han participado en el proceso inicial de formación docente un total de 132 profesores y lo han concluido exitosamente 92 que han beneficiado a muchos estudiantes (14, 692 en el Bachillerato en Línea Pilares y 480 policías en el policial, de acuerdo con datos proporcionados por la Coordinación académica de dichos programas). Finalmente, con base en la experiencia ganada se realiza una propuesta de ajustes en la carga horaria.
墨西哥城在线学士学位和警察学士学位的教师培训项目
本文描述了墨西哥城政府的两个在线学士学位计划的教师培训计划:在线学士学位支柱和警察学士学位,以及它们的教学演变。UNAM远程学士学位设计了这个项目,并提供了相应的培训。该项目侧重于三种教学技能的发展:1)管理和机构协作技能,2)教学过程技能(反馈、关注和与团队的关系),3)学科的亲密知识。参与了师资的初始过程总共132老师和我完成了成功92惠及了很多学生(14、692在线在高中支柱和480警察,警察在根据学术协调这些方案提供的数据)。最后,根据所获得的经验,提出了调整工作量的建议。
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