Antropología y “empleos chimbos” (“bullshit jobs”). Una reflexión sobre aprender y enseñar humanidades en general y antropología en particular, en Colombia

Mauricio Caviedes
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Abstract

Este artículo revisa las bases de la tesis de David Graeber sobre el valor del trabajo y la desigualdad económica. Busca utilizar dicha tesis para explicar por qué algunos gobernantes afirman que los países deberían formar más profesionales para la industria (como, por ejemplo, ingenieros) y menos humanistas (como sociólogos, psicólogos y antropólogos). También, ofrece datos para entender cómo profesionales de la antropología perciben la disciplina y qué papel social cumple esta en la economía de hoy. Para evaluar tales polémicas, revisa la producción antropológica sobre el tema en Colombia y la compara con los datos actuales del Ministerio de Educación colombiano sobre inscripciones a programas de antropología. El objetivo de este análisis es terciar en el debate sobre las dificultades de hacer compatible la formación y el ejercicio profesional en antropología. Por todo lo anterior, este  documento busca ser un ensayo de reflexión para plantear preguntas que reorienten el análisis de la situación profesional de la antropología, antes que una exposición de resultados originales de investigación. 
人类学和“胡说的工作”。对哥伦比亚人文学科特别是人类学的学习和教学的反思
本文回顾了大卫·格雷伯关于劳动价值和经济不平等的论文的基础。他试图用这篇论文来解释为什么一些政府声称国家应该培养更多的工业专业人士(如工程师),而不是人文主义者(如社会学家、心理学家和人类学家)。它还提供了数据,以了解人类学专业人士如何看待这一学科,以及它在当今经济中扮演的社会角色。为了评估这些争议,本文回顾了哥伦比亚关于这一主题的人类学文献,并将其与哥伦比亚教育部目前关于人类学项目注册的数据进行了比较。这一分析的目的是对人类学培训与专业实践相协调的困难进行辩论。因此,本文试图成为一篇反思文章,提出问题,重新定位对人类学专业情况的分析,而不是对原始研究结果的阐述。
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