İletişim Eğitimi ve Disiplinlerarasılık: İletişim Fakültelerindeki Akademisyen Profili Üzerine Bir Değerlendirme

Abstract

Bu calisma iletisim fakultelerindeki ogretim uyesi sosyolojisine odaklanmaktadir. Turkiye’de yuksek ogretim kurumlari bunyesinde faaliyet gosteren iletisim fakultesi sayisinin hizli artisinin incelenmesi gerektigi on kabulunden hareket eden calismada, disiplinlerarasi oldugu var sayilan iletisim bilimleri alanindaki akademisyen kompozisyonunun betimlenmesi amaclanmaktadir. Kamu universiteleri bunyesinde egitim faaliyetini surduren 38 iletisim fakultesinin arastirma konusu edildigi calismada, icerik analizi yonteminden yararlanilmistir. Calismada fakultedeki kadro muhendisliginin disiplinlerarasi bir bilim dalinin gereklerini yerine getirecek sekilde yapilip yapilmadigi ya da hibrit (melez) bir yapilanmanin var olup olmadigi gibi sorulara cevap aranmaktadir. Elde edilen bulgular degerlendirildiginde kamu universitelerindeki iletisim fakultelerinin, bircok sosyal bilimler ve fen bilimleri disiplinlerinden akademik formasyona sahip bir ogretim uyesi kompozisyonuna sahip oldugu saptanmistir.