Bergson et la connaissance intellectuelle du monde extérieur

Elżbieta Walerich
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Abstract

Bergson offre une étude profonde et originale du savoir intellectuel qui englobe les actes de perception effectués par le sens commun et la connaissance scientifique. Il constate qu’aussi bien notre perception ordinaire que les théories scientifiques concernant le monde matériel, sont déformées par le schéma spatial. Quel est donc le degré d’adéquation de la connaissance intellectuelle par rapport à la réalité extérieure? Nous tentons d’examiner son caractère afi n de préciser à quel point nous pouvons en obtenir le savoir fiable. Dans notre étude, nous nous référons à certaines idées de Roman Ingarden, le disciple de Husserl, qui dans son oeuvre peu connue Intuition et intelligence chez Bergson a réalisé une analyse pénétrante de la conception bergsonienne. D’autre part, nous essayons de déterminer quel est exactement l’apport de la mémoire dans la connaissance intellectuelle. Il semble que son rôle n’est pas assez reconnu par les interprètes de la pensée du philosophe.
柏格森和外部世界的知识
柏格森对智力知识进行了深刻而新颖的研究,包括常识和科学知识的感知行为。他指出,我们对物质世界的普通感知和科学理论都被空间图式扭曲了。那么,知识在多大程度上与外部现实相适应呢?我们试图检查它的性质,以确定我们能在多大程度上获得可靠的知识。在我们的研究中,我们参考了胡塞尔的弟子罗曼·英加登的一些观点,他在他鲜为人知的著作《柏格森的直觉与智慧》中对柏格森的观点进行了深入的分析。另一方面,我们试图确定记忆对智力知识的确切贡献。他的角色似乎没有得到哲学家思想的解释者的充分承认。
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