De estudante para estudante: atividade experimental envolvendo arduíno, impressão 3d e física

Abstract

A presente proposta originou-se de dois projetos de extensão inicialmente planejados para serem aplicados presencialmente a turmas provenientes do ensino médio público de Concórdia, Santa Catarina, visando o ensino de Física instrumentalizado pela impressão 3D e Arduino. No entanto, a quarentena imposta no início do ano 2020 que perdurou até início de 2022 na região pela pandemia do COVID-19, forçou a readequar o plano, utilizando-se de encontros remotos síncronos em 2021 e presenciais em 2022. O objetivo foi verificar como os integrantes dos projetos desenvolveram uma atividade didática com o uso da impressão 3D e Arduino no ensino de Física a estudantes do nível médio das escolas públicas de Concórdia. Quanto à metodologia, os assuntos foram trabalhados de forma prática e dialogada durante as 2h e 30min de cada encontro, com o auxílio do Arduino, plataformas de design 3D virtuais e impressão 3D relacionadas ao conceito de momento de uma força. Os resultados alcançados estão diretamente ligados à participação efetiva do público-alvo, direcionando o olhar, o interesse, as inquietações e questionamentos discentes para este campo científico e tecnológico.