Meningkatkan Kemampuan Kognitif Melalui Kegiatan Mencampur Warna Menggunakan Media Pewarna Di Tk Negeri Pembina Kecamatan Padang Hilir Kota Tebing Tinggi

Jurnal Usia Dini Pub Date : 2022-12-21 DOI:10.24114/jud.v8i2.41469

Supartik Supartik

引用次数: 0

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif melalui kegiatan mencampur warna menggunakan media pewrana. Subjek dalam penelitian tindakan kelas ini adalah anak taman kanak – kanat kelompk B.1 yang berjumlah 15 orang terdiri dari 9 anak perempuan dan 6 anak laki-laki. Tehnik pengumpulan data adalah dengan menggunakan data kuantitatif berupa tes dan data kualitatif berupa observasi. Hasil observasi menunjukan bahwa siklus I guru (peneliti) sudah dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak dengan capaian (43%) dan pada siklus II kemapuan kognitif dapat meningkat dengan sangat baik (88%).

查看原文本刊更多论文

本类行为研究的目的是通过使用pewrana媒体的混合活动来提高认知能力。课堂动作研究的主题是幼儿园儿童——15人一组9个女孩和6个男孩。数据收集的技术是使用定量数据的测试和观察性质数据。观察结果显示，教师的学习周期(研究人员)已经能够通过智力提高孩子的认知能力(43%)，而在第二阶段，认知能力可以大大提高(88%)。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Usia Dini

自引率

0.00%

发文量