EĞİTSEL VERİ MADENCİLİĞİ İLE İLGİLİ 2006-2016 YILLARI ARASINDA YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama Pub Date : 2018-07-15 DOI:10.17943/ETKU.351473

A. Teki̇n, Z. Öztekin

{"title":"EĞİTSEL VERİ MADENCİLİĞİ İLE İLGİLİ 2006-2016 YILLARI ARASINDA YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ","authors":"A. Teki̇n, Z. Öztekin","doi":"10.17943/ETKU.351473","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Veri madenciligi mevcut verileri analiz etmede, iliskileri cikarmada ve eldeki verilerden anlamli bilgiler ortaya cikarmada kullanilan bir tekniktir. Veri madenciligi sayesinde elle aciga cikarilmasi zor olan ve zaman alan gizli bilgiler daha kolay bir sekilde aciga cikarilmaktadir. Bu sebeplerle gunumuzde veri madenciligine yonelik arastirmalarin sayisi artmistir. Veri madenciligi bircok alanda oldugu gibi egitim alaninda da kullanilmaktadir. Egitim sistemleriyle ilgili arastirmalarin artmasiyla Egitsel Veri Madenciligi alanina yonelen bir arastirma toplulugu ortaya cikmistir. Egitim alaninda; ogrencilerin ogrenme davranislari, ogretim, rehberlik, yonetim, ogrencilerin basari durumlari, okuldan ayrilma nedenleri, secmeli ders secimleri gibi calismalara alanyazinda rastlanmistir. Bu calismada 2006-2016 yillari arasinda egitsel veri madenciligi ile ilgili yayinlanmis olan calismalar incelenmistir. Egitsel veri madenciligi alani ile ilgili yayinlarin yer aldigi dusunulen yedi farkli veritabanindaki makaleler, belirlenen olcutler kapsaminda taranmistir. Incelenen calismalar, yayin yili, arastirma konusu, veri turu, calisma grubu, veri toplama araclari vb. olcutlere gore betimsel istatistiki yontemlerle analiz edilmistir. Arastirma bulgularina gore, calismalarin cogunun arastirma konusu akademik basari ve ogrenci performansidir. Yine arastirma bulgularina gore, calisma grubunu cogunlukla lise ve universite ogrencilerinin olusturdugu gorulmektedir. Elde edilen sonuclarin gelecek calismalara isik tutacagi dusunulmektedir.","PeriodicalId":427764,"journal":{"name":"Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17943/ETKU.351473","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Veri madenciligi mevcut verileri analiz etmede, iliskileri cikarmada ve eldeki verilerden anlamli bilgiler ortaya cikarmada kullanilan bir tekniktir. Veri madenciligi sayesinde elle aciga cikarilmasi zor olan ve zaman alan gizli bilgiler daha kolay bir sekilde aciga cikarilmaktadir. Bu sebeplerle gunumuzde veri madenciligine yonelik arastirmalarin sayisi artmistir. Veri madenciligi bircok alanda oldugu gibi egitim alaninda da kullanilmaktadir. Egitim sistemleriyle ilgili arastirmalarin artmasiyla Egitsel Veri Madenciligi alanina yonelen bir arastirma toplulugu ortaya cikmistir. Egitim alaninda; ogrencilerin ogrenme davranislari, ogretim, rehberlik, yonetim, ogrencilerin basari durumlari, okuldan ayrilma nedenleri, secmeli ders secimleri gibi calismalara alanyazinda rastlanmistir. Bu calismada 2006-2016 yillari arasinda egitsel veri madenciligi ile ilgili yayinlanmis olan calismalar incelenmistir. Egitsel veri madenciligi alani ile ilgili yayinlarin yer aldigi dusunulen yedi farkli veritabanindaki makaleler, belirlenen olcutler kapsaminda taranmistir. Incelenen calismalar, yayin yili, arastirma konusu, veri turu, calisma grubu, veri toplama araclari vb. olcutlere gore betimsel istatistiki yontemlerle analiz edilmistir. Arastirma bulgularina gore, calismalarin cogunun arastirma konusu akademik basari ve ogrenci performansidir. Yine arastirma bulgularina gore, calisma grubunu cogunlukla lise ve universite ogrencilerinin olusturdugu gorulmektedir. Elde edilen sonuclarin gelecek calismalara isik tutacagi dusunulmektedir.

查看原文本刊更多论文

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama

自引率

0.00%

发文量