Analisis Motivasi Siswa Mengikuti Bimbingan Belajar di Luar Sekolah di Kota Medan

Abstract

 Tujuan dilaksankannya penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang memotivasi siwa mengikuti bimbingan belajar di luar sekolah di Kota Medan. Metode penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa SMA di Lembaga Bimbingan belajar One Science Institute (OSCI), GO, dan Primagama. Teknik pengambilan sampel adalah teknik quota sampling yang merupakan teknik pengambilan sampel  dengan cara menetapkan jumlah tertentu sebagai target yang harus dipenuhi dalam pengam,bilan sampel dari populasi, kemudian dengan patokan jumlah tersebut peneliti mengambil sampel secara sembarang asal memenuhi persyaratan sebagai sampel dari populasi tersebut. Disini peneliti mengambil sampel 60 siswa dengan 20 siswa tiap bimbingan belajar.  Faktor-faktor yang memotivasi siswa mengikuti bimbingan belajar diluar sekolah meliputi faktor instrinsik dengan indikator faktor harapan, faktor kebutuhan dan faktor minat, kemudian faktor ekstrinsik dengan indikator faktor orang tua, faktor lingkungan , faktor teman, faktor tutor dan faktor lembaga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor yang memotivasi siswa mengikuti bimbingan belajar di luar sekolah pada faktor intrinsik dengan indikator faktor harapan 93, faktor kebutuhan 77, dan faktor minat 95,2, kemudian pada faktor ekstrinsik dengan indikator faktor orang tua dengan nilai 70, faktor lingkungan 43,5, faktor teman 53, faktor tutor 92 dan faktor lembaga 95. Faktor intrinsik lebih tinggi dengan persentasi 55,6% dan faktor ekstrinsik 44,4%