Sosyal Destek Bir Müdahale Programının Etkililiği: Akran Arabulucu Üzerine Programı

Abstract

Bu arastirmanin amaci, Akran Arabuluculuk Egitim Programi’nin lise ogrencilerinin algilanan sosyal destek duzeylerine etkisini incelemektir. Bu amac dogrultusunda, Orta Karadeniz bolgesinde bir liseye devam etmekte olan dokuzuncu ve onuncu sinif ogrencileri tesadufi olarak deney ve kontrol grubuna atanmistir. Revize edilmis Algilanan Sosyal Destek Olcegi deney ve kontrol grubundaki ogrencilere uygulamadan iki hafta once ve uygulama bittikten sonra uygulanmistir. Deney grubundaki ogrencilere 7 hafta sureyle Akran Arabuluculuk Egitim Programi uygulanirken, kontrol grubundaki ogrencilere herhangi bir mudahalede bulunulmamistir. Arastirma hipotezleri bagimsiz orneklemler icin t-testi ve tek yonlu kovaryans analizi (ANCOVA) kullanilarak incelenmistir. Arastirma sonucunda, uygulama oncesinde kontrol grubu lehine sosyal destek duzeylerinde anlamli bir farklilik olmasina ragmen, uygulama sonrasinda akran arabuluculuk egitimi programina katilan deney grubundaki ogrencilerin algilanan sosyal destek duzeylerinde kontrol grubundaki ogrencilere gore anlamli bir sekilde artis oldugu gorulmustur (F (1,23)= 7.07, p < . 05). Bu sonuclardan yola cikarak, akran arabuluculuk egitim programinin lise ogrencilerinin sosyal destek duzeylerini arttirmak istendiginde kullanilabilecek bir program oldugu soylenebilir. Ilerleyen arastirmalarda programin etkililigi farkli orneklemlerde incelenebilir.