PEMANFAATAN APLIKASI KINEMASTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN YANG KREATIF PADA PEMBELAJARAN PKN PADA KELAS III SDN 03 SUKA JADI MALIGI DI MASA PANDEMI COVID-19

MUBTADI: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah Pub Date : 2022-02-11 DOI:10.19105/mubtadi.v3i2.5236

Filza Arifa, Adam Mudinillah

{"title":"PEMANFAATAN APLIKASI KINEMASTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN YANG KREATIF PADA PEMBELAJARAN PKN PADA KELAS III SDN 03 SUKA JADI MALIGI DI MASA PANDEMI COVID-19","authors":"Filza Arifa, Adam Mudinillah","doi":"10.19105/mubtadi.v3i2.5236","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstrak \nPembelajaran jarak jauh adalah pembelajaran yang dilakukan secara daring antara guru dengan siswa, jadi guru harus membuat media pembelajaran yang mmenarik yaitu berbentuk vidio, agar kualitas vidio bagus, salah satu cara yang penting dilakukan yaitu dengan cara editing, adapun aplikasi yang cocok digunakan adalah aplikasi kinemaster. Aplikasi kinemaster sangat dibutuhkan oleh guru untuk pengeditan vidio pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui cara pemanfaatan aplikasi kinemaster dalam membuat vidio pembelajaran PKN Kelas III di SDN 03 Suka Jadi Maligi, Pasaman Barat, serta langkah-langkah yang digunakan dalam mengedit vidio. Adapun pengumpulan data dilakukan dengan observasi landung ke lokasi dan melakukan wawancara kepada guru. Kegiatan ini dilakukan untuk meningkatkan kreatifitas dalam membuat vidio pembelajaran di masa pandemi covid-19 dan menarik minat belajar siswa. Hasil dari kegiatan penelitian ini ternyata masih banyak guru SDN 03 Suka Jadi Maligi yang belum bisa menggunakan aplikasi kinemaster untuk mengedit vidio. \nKata Kunci: Kinemaster, Media Pembelajaran, Pandemi","PeriodicalId":416882,"journal":{"name":"MUBTADI: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-02-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"MUBTADI: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.19105/mubtadi.v3i2.5236","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Abstrak Pembelajaran jarak jauh adalah pembelajaran yang dilakukan secara daring antara guru dengan siswa, jadi guru harus membuat media pembelajaran yang mmenarik yaitu berbentuk vidio, agar kualitas vidio bagus, salah satu cara yang penting dilakukan yaitu dengan cara editing, adapun aplikasi yang cocok digunakan adalah aplikasi kinemaster. Aplikasi kinemaster sangat dibutuhkan oleh guru untuk pengeditan vidio pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui cara pemanfaatan aplikasi kinemaster dalam membuat vidio pembelajaran PKN Kelas III di SDN 03 Suka Jadi Maligi, Pasaman Barat, serta langkah-langkah yang digunakan dalam mengedit vidio. Adapun pengumpulan data dilakukan dengan observasi landung ke lokasi dan melakukan wawancara kepada guru. Kegiatan ini dilakukan untuk meningkatkan kreatifitas dalam membuat vidio pembelajaran di masa pandemi covid-19 dan menarik minat belajar siswa. Hasil dari kegiatan penelitian ini ternyata masih banyak guru SDN 03 Suka Jadi Maligi yang belum bisa menggunakan aplikasi kinemaster untuk mengedit vidio. Kata Kunci: Kinemaster, Media Pembelajaran, Pandemi

查看原文本刊更多论文

在COVID-19大流行期间，KINEMASTER应用程序是PKN在III SDN 03班的创造性学习媒介

长距离学习是教师和学生在网上进行的学习，所以教师必须建立一种令人印象深刻的学习媒介作为视频形式，为了获得良好的视频质量，一种重要的方式之一是编辑，与适用的应用程序是kinemaster。kinemaster的应用程序对于视频学习的编辑是必不可少的。本研究的目的是了解在SDN 03创建三类视频学习PKN的应用程序的使用方式，比如Maligi, western Pasaman，以及视频编辑中使用的步骤。此外，收集数据是通过对地点的岩块观察和对教师的采访来完成的。这些活动的目的是提高可视性，在covid-19大流行期间制作视频学习和吸引学生学习兴趣。研究活动的结果是，许多SDN 03喜欢的教师仍然是Maligi，他们还不能使用kinemaster应用程序来编辑视频。关键词:Kinemaster，学习媒体，流行病

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

MUBTADI: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah

自引率

0.00%

发文量