EDITORIAL - PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO PARA A DOCÊNCIA: : DESAFIOS ENCONTRADOS EM CONTEXTOS INCLUSIVOS

Abstract

A Revista Triângulo tem como objetivo propagar o conhecimento cientifico e incentivar os debates academicos para a producao de novos conhecimentos nos diferentes fundamentos, metodologias, saberes e praticas educacionais. Nesse sentido, este Dossie tematico busca abrir espacos para reflexao, pesquisas, experiencias e vivencias relacionadas ao ensino e aprendizagem em diferentes contextos inclusivos na Educacao Infantil, na Educacao Basica e na Educacao Superior. Nesse contexto, o dossie volta-se para a formacao docente e para as praticas pedagogicas de professores em sala de aula que perpassam os cursos de licenciatura e a formacao para a docencia em uma perspectiva de Educacao Inclusiva. Ademais, face aos grandes desafios encontrados nesse âmbito pelos professores, a partir da apresentacao de diversas pesquisas, propoe-se a refletir, a (re)construir e a dialogar acerca de aspectos relacionados ao ensinar e ao aprender em diferentes contextos inclusivos na Educacao Infantil, na Educacao Basica e na Educacao Superior.