KUZEY KIBRIS’TA OKULÖNCESİ VE İLKOKUL ÖĞRETMENİ YETİŞTİRME SİSTEMİNİN İDEOLOJİK TEMELLERİ: BİR SINIF MÜCADELESİ

Abstract

Bu arastirmada Kuzey Kibris’taki okul oncesi ve ilkokul ogretmeni yetistirme sisteminin ideolojik temelleri analiz edilmistir. Bu amac icin yuksekogretim kurumlarinda ogretmen yetistirme sistemlerinin ozellikleri ve ogretmen istihdami incelenmistir. Arastirmada betimsel yontem kullanilmistir. Tartisma bolumunde, ogretmen kimligi, para ile ogretmen olma ve devlet okullarinda kaliteli egitim basliklari altinda yorumlanmistir. Sonuc olarak, KKTC’de okul oncesi ve sinif ogretmeni yetistirme sisteminin koklu bir tarihsel gecmisi oldugu; ogretmen adaylarinin siki bir eleme sinavi ile ihtiyaca gore secildigi soylenebilir. Ayrica, ozel universitelere devredilmesi ile ogretmen adaylarinin kalitesinin dusecegi ve sosyo-ekonomik duzeyi dusuk ogrencilere niteliksiz egitim verilecegi aciktir.