{"title":"POLÍTICAS EDUCACIONAIS E MUDANÇAS NO CONTEXTO ESCOLAR: A QUESTÃO DA INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA EM UMA ESCOLA PERNAMBUCANA","authors":"Lúcia de Fátima Farias da Silva","doi":"10.22533/AT.ED.29219150114","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":173283,"journal":{"name":"Inclusão e educação","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-01-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Inclusão e educação","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.29219150114","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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