Livslang aflæring og pædagogisk livskunst

Abstract

Der har laenge vaeret et saerligt forhold imellem filosofi og paedagogik. I dag er forholdet blevet ensidigt. Saledes har den moderne filosofi isaer koncentreret sig om at udvikle den paedagogiske filosofi som en saerlig underdisciplin. Oprindeligt var forholdet mellem filosofien og paedagogikken imidlertid mere gensidigt. Saledes har der ogsa vaeret en filosofisk paedagogik. Filosofien indeholder nemlig ikke mindst en filosofisk livskunst, der satte fokus pa, hvordan mennesket skulle leve sit liv for at opna et godt liv. Denne tekstsamling saetter netop fokus pa den filosofiske paedagogik, og den betydning som den filosofiske livskunst – og terapi – har for paedagogikken.