DiaLog – Schüler_innen diskutieren kontroverse Fragen zum Klimawandel. Förderung schriftlicher Argumentationsfähigkeiten in der Erst-, Zweit- und Fremdsprache Deutsch
Victoria Reinsperger, Britta-Katharina Ehrig, Jürgen Ehrenmüller, S. Schicker, Muhammed Akbulut, S. Schmölzer-Eibinger
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