PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MELALUI ALAT PERAGA SMART CARD DAN CARD BOARD SISWA KELAS 1 MIN TANJUNG JABUNG BARAT

Muh. Hanafi
{"title":"PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MELALUI ALAT PERAGA SMART CARD DAN CARD BOARD SISWA KELAS 1 MIN TANJUNG JABUNG BARAT","authors":"Muh. Hanafi","doi":"10.30631/pej.v6i1.90","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian tentang penggunaan alat peraga Smart Card dan Card Board dalam meningkatkan prestasi belajar siswa Kelas 1 MIN 1 Tanjung Jabung Barat pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist telah selesai dilaksanakan. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah apakah penerapan penggunaan alat peraga Smart Card dan Card Board mampu meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist Kelas 1 MIN 1 Tanjung Jabung Barat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui secara rinci ada atau tidaknya terjadi peningkatan prestasi belajar siswa. Sampel penelitian ini adalah siswa Kelas 1 MIN 1 Tanjung Jabung Barat sebanyak 22 orang siswa yang terdiri 13 siswa perempuan dan 9 siswa laki-laki. Tindakan kelas ini dilakukan dalam tiga siklus, pada setiap siklusnya terdiri dari tahapan-tahapan dimulai dari perencanaan, melakukan tindakan, pengamatan/pengumpulan data dan refleksi. Untuk memperoleh data prestasi siswa tindakan menggunakan lembar observasi, dan data hasil belajar melalui tes tertulis. Dari proses pembelajaran mata pelajaran Al-Qur’an Hadits, persentase hasil tindakan dari siklus I, siswa yang keberhasilannya dengan klasifikasi sangat baik terdiri berjumlah 2 orang siswa (9%), klasifikasi baik 10 orang siswa (45%), klasifikasi sedang 7 orang siswa (32%), dan yang kurang ada 3 orang siswa (14%). Hasil pada siklus II ada peningkatan,  yaitu  siswa  yang  keberhasilannya  sangat  baik bertambah menjadi 4 orang siswa (23%), klasifikasi baik  ada 10 orang siswa (45%), klasifikasi sedang  ada 4 orang siswa (18%), dan yang klasifikasi kurang masih terdapat 3 orang siswa (14%). Selanjutnya pada Siklus III, siswa yang keberhasilannya sangat baik meningkat menjadi 8 orang siswa (36%), klasifikasi baik  ada 8 orang siswa (36%), dan yang klasifikasi sedang ada 3 orang siswa (14%), dan yang kurang ada 3 orang siswa  (14%). Maka dapat disimpulkan penggunaan alat peraga Smart Card dan Card Board dapat meningkatkan prestasi belajar siswa Kelas 1 MIN 1 Tanjung Jabung Barat pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist. \n ","PeriodicalId":134839,"journal":{"name":"PRIMARY EDUCATION JOURNAL (PEJ)","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-06-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"PRIMARY EDUCATION JOURNAL (PEJ)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30631/pej.v6i1.90","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Penelitian tentang penggunaan alat peraga Smart Card dan Card Board dalam meningkatkan prestasi belajar siswa Kelas 1 MIN 1 Tanjung Jabung Barat pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist telah selesai dilaksanakan. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah apakah penerapan penggunaan alat peraga Smart Card dan Card Board mampu meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist Kelas 1 MIN 1 Tanjung Jabung Barat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui secara rinci ada atau tidaknya terjadi peningkatan prestasi belajar siswa. Sampel penelitian ini adalah siswa Kelas 1 MIN 1 Tanjung Jabung Barat sebanyak 22 orang siswa yang terdiri 13 siswa perempuan dan 9 siswa laki-laki. Tindakan kelas ini dilakukan dalam tiga siklus, pada setiap siklusnya terdiri dari tahapan-tahapan dimulai dari perencanaan, melakukan tindakan, pengamatan/pengumpulan data dan refleksi. Untuk memperoleh data prestasi siswa tindakan menggunakan lembar observasi, dan data hasil belajar melalui tes tertulis. Dari proses pembelajaran mata pelajaran Al-Qur’an Hadits, persentase hasil tindakan dari siklus I, siswa yang keberhasilannya dengan klasifikasi sangat baik terdiri berjumlah 2 orang siswa (9%), klasifikasi baik 10 orang siswa (45%), klasifikasi sedang 7 orang siswa (32%), dan yang kurang ada 3 orang siswa (14%). Hasil pada siklus II ada peningkatan,  yaitu  siswa  yang  keberhasilannya  sangat  baik bertambah menjadi 4 orang siswa (23%), klasifikasi baik  ada 10 orang siswa (45%), klasifikasi sedang  ada 4 orang siswa (18%), dan yang klasifikasi kurang masih terdapat 3 orang siswa (14%). Selanjutnya pada Siklus III, siswa yang keberhasilannya sangat baik meningkat menjadi 8 orang siswa (36%), klasifikasi baik  ada 8 orang siswa (36%), dan yang klasifikasi sedang ada 3 orang siswa (14%), dan yang kurang ada 3 orang siswa  (14%). Maka dapat disimpulkan penggunaan alat peraga Smart Card dan Card Board dapat meningkatkan prestasi belajar siswa Kelas 1 MIN 1 Tanjung Jabung Barat pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadist.  
研究使用智能卡片和纸板辅助工具,提高1班望学学生在古兰经主题上的学习成绩。这项研究研究的问题是,运用智能卡和纸板辅助工具是否能够提高学生在《古兰经》第一节课上的学习成绩。本研究的目的是详细了解学生的学习成绩是否有所提高。本研究样本为西好望角1年级学生,共有22名学生,包括13名女学生和9名男学生。这个类行为以三个周期进行,每个周期由计划、行动、观察/收集数据和反思开始。利用观察表获取学生成绩数据,通过笔试获取学习成绩数据。在《古兰经》的学习过程中,第一次周期的成功率、成功分类的学生包括2名学生(9%)、10名学生(45%)、7名学生分类(32%)和3名学生(14%)。第二次周期的结果是,非常成功的学生增加到4名学生(23%),有10名学生(45%),有4名学生(18%)分类,只有3名学生(14%)分类。在第三轮比赛中,成功的学生增加到8名学生(36%),好的分类有8名学生(36%),三名学生(14%),三名学生(14%)。然后可以推断智能卡和纸板的使用可以提高1年级学生在古兰经科目上的学习成绩。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信