Meningkatkan Variasi Gerak Dasar dengan Metode Pembelajaran Demonstrasi Pada Permainan Bola Kasti Siswa Kelas V SDN Inpres Rainis

Dinamika Pembelajaran Pub Date : 2020-06-01 DOI:10.36412/dilan.v2i2.2086

Hendriete A. P Pulu

{"title":"Meningkatkan Variasi Gerak Dasar dengan Metode Pembelajaran Demonstrasi Pada Permainan Bola Kasti Siswa Kelas V SDN Inpres Rainis","authors":"Hendriete A. P Pulu","doi":"10.36412/dilan.v2i2.2086","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini dilakukan untuk mengetaui peningkatan variasi gerak dasar dengan metode pembelajaran demonstrasi pada permainan bola kasti siswa kelas V SDN Inpres Rainis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Tahapan penelitian tindakan kelas terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Inpres Rainis. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data hasil belajar pada aspek psiomotorik. Data diambil menggunakan lembar observasi. Data hasil belajar dianalisis menggunakan perhitungan prosentase. Peserta didik dikatakan tuntas jika memiliki nilai hasil belajar lebih dari atau sama dengan 75. Penelitian ini dikatakan berhasil jika memiliki pencapaian hasil belajar klasikal minimal 75% siswa tuntas. Penggunaan metode pembelajaran demostrasi pada siswa kelas V SDN Inpres Rainis dapat meningkatkan variasi gerakan dasar dalam permainan bola kasti. Permainan bola kasti juga dapat meningkatkan sikap kerjasama dan disiplin dari setiap peserta didik dalam memainkan permainan bola kasti.Keywords: demonstration learning methods, baseball games, basic motion","PeriodicalId":120459,"journal":{"name":"Dinamika Pembelajaran","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-06-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Dinamika Pembelajaran","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36412/dilan.v2i2.2086","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetaui peningkatan variasi gerak dasar dengan metode pembelajaran demonstrasi pada permainan bola kasti siswa kelas V SDN Inpres Rainis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Tahapan penelitian tindakan kelas terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Inpres Rainis. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data hasil belajar pada aspek psiomotorik. Data diambil menggunakan lembar observasi. Data hasil belajar dianalisis menggunakan perhitungan prosentase. Peserta didik dikatakan tuntas jika memiliki nilai hasil belajar lebih dari atau sama dengan 75. Penelitian ini dikatakan berhasil jika memiliki pencapaian hasil belajar klasikal minimal 75% siswa tuntas. Penggunaan metode pembelajaran demostrasi pada siswa kelas V SDN Inpres Rainis dapat meningkatkan variasi gerakan dasar dalam permainan bola kasti. Permainan bola kasti juga dapat meningkatkan sikap kerjasama dan disiplin dari setiap peserta didik dalam memainkan permainan bola kasti.Keywords: demonstration learning methods, baseball games, basic motion

查看原文本刊更多论文

增加学生V - SDN学生棒球比赛示范学习方法的基本动作变化

本研究旨在确定V - SDN学生棒球比赛示范学习方法的基础运动变化的增加。本研究采用课堂实践研究方法。课堂行动研究的阶段包括计划、执行、行动、观察和思考的四个阶段。本研究的题目是V - SDN传染病班的学生。本研究采用的数据是感知运动方面的研究结果。数据使用观察表检索。研究结果数据是用百分比计算进行分析的。研究对象被认为是完成的，如果成绩超过或等于75。这项研究据说成功了，因为它至少完成了75%的机密研究结果。在V - SDN Inpres课堂上使用演示学习方法可以增加棒球运动中基本动作的变化。棒球比赛还可以促进任何参与棒球比赛的学习者的合作和纪律。恶魔学方法，棒球游戏，基本运动

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Dinamika Pembelajaran

自引率

0.00%

发文量