PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY PADA DIMENSI TIGA DI SMK NEGERI 11 MALANG

Abstract

Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE Model melalui 5 tahapan: Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran yang memenuhi kriteria valid, efektif, dan praktis. Di SMK Negeri 11 Malang mayoritas jurusan IT, maka untuk model pembelajaran dapat menggunakan PjBL (Project Based Learning). Media pembelajaran bisa menggunakan aplikasi berbasis augmented reality. Media ini mendapatkan kriteria sangat valid dengan presentase 3,8 dari ahli media, 3,7 dari ahli materi, 3,3 dari ahli pembelajaran. Rata - rata hasil uji kevalidan adalah 3,6 di simpulkan media ini sangat valid. Kualitas media yang dihasilkan memenuhi kriteria sangat praktis dengan presentase 3,58 pada uji kelompok kecil dan uji kelompok besar sebesar 3,62. Rata - rata hasil uji kepraktisan  adalah 3,6 disimpulkan media ini sangat praktis. Hasil uji coba keefektifan dengan presentase skor ketuntasan peserta didik saat uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar adalah 100%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media berbasis augmented reality yang dikembangkan ini valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran materi dimensi tiga di SMK Negeri 11 Malang.