A PERCEPÇÃO DA PAISAGEM DO MUNICÍPIO DE CARATINGA, MG: UM OLHAR DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA

D. M. Cunha, A. Caldeira
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Abstract

O artigo realiza um diagnóstico da percepção que os estudantes do curso de graduação em Geografia possuem em relação às paisagens de Caratinga, MG. Os procedimentos metodológicos utilizados foram: aplicação de questionários aos estudantes com a finalidade de caracterizá-los e constatar o conceito de paisagem que os mesmos possuem; elaboração, pelos estudantes, de mapas mentais da paisagem de Caratinga e, análise e interpretação dos mapas mentais segundo a metodologia de Kozel (LIMA e KOZEL, 2009; KOZEL e GALVÃO, 2008). O principal aspecto considerado nas discussões dos resultados foi a relação do mapa mental realizado pelos estudantes com o conceito que eles possuem sobre paisagem, o que, por conseguinte possibilitou a percepção do conceito de paisagem construído pelo grupo. As análises dos mapas mentais revelam aspectos da paisagem natural e cultural demonstrando a complexidade do conceito. Os mapas mentais evidenciam que a compreensão do conceito de paisagem perpassa pela integração do natural com o antrópico como elementos constituintes de uma paisagem.
米纳斯吉拉斯州卡拉廷加市的景观感知:地理学本科生的一瞥
本文对地理本科学生对卡拉廷加景观的感知进行了诊断。使用的方法程序是:对学生进行问卷调查,以描述他们的特征,并确定他们所拥有的景观概念;学生对卡拉廷加景观的思维导图进行阐述,并根据Kozel的方法对思维导图进行分析和解释(LIMA和Kozel, 2009;KOZEL和galvao, 2008)。在讨论结果时考虑的主要方面是学生的思维导图与他们对景观的概念之间的关系,从而使小组对景观概念的感知成为可能。对思维导图的分析揭示了自然和文化景观的各个方面,展示了概念的复杂性。思维导图表明,对景观概念的理解渗透到自然与人为的整合中,作为景观的组成元素。
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