PENGARUH MEDIA PICTURE BOOK DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN TEMA BENDA-BENDA DI SEKITAR KITA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI SDN KEDURUS 01 SURABAYA

Abstract

Penelitian ini merupakan experimental research, pola quasi experimental dan  non-equivalent control group design. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidak adanya pengaruh yang signifikan penggunaan media picture book digital dalam pembelajaran tema benda-benda di sekitar kita terhadap hasil belajar pada siswa kelas V di SDN Kedurus 01 Surabaya. Subjek dalam penelitian ini merupakan siswa kelas V di SDN Kedurus 01 Surabaya. Penelitian dilaksanakan pada semester ganjil 2022/2023. Metode pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu dengan uji homogenitas, t-test, uji keefektifan relatif. Penggunaan program pengolahan data SPSS versi 25.0 guna menjadi alat bantu dalam menganalisis data. Ditunjukkan hasil penelitian yang diperoleh yaitu ada pengaruh yang signifikan penggunaan media picture book digital dalam pembelajaran tema benda-benda di sekitar kita terhadap hasil belajar siswa kelas V di SDN Kedurus 01 Surabaya. Perhitungan t-test menunjukkan thitung sebesar 6,26. Ditunjukkan hasil penghitungan bahwa thitung > ttabel (6,26 > 1,67), maka ditolaknya hipotesis nihil (H0) dan diterimanya hipotesis alternatif (H1), sedangkan sebesar 48,67% hasil yang didapat dari uji keefektifan relatif (ER) termasuk pada kategori sedang.