PROTÓTIPO DE PÁGINA WEB COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM EM INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO SUPERIOR

Abstract

Objetivo: Desenvolver e validar um protótipo de página web como ferramenta de continuidade de aprendizagem do eixo tutorial. Métodos: Estudo descritivo do tipo transversal, com 4 etapas. Especificação de requisitos por leitura de documento institucional de avaliação do novo Projeto Político Pedagógico no ano de 2017 e o repasse de questionário on-line de 15 questões. O projeto de software e implementação ocorreram de maneira concomitante visando às necessidades do público e as estratégias de suporte lógico. E validação com demonstração e uso da página, seguido de um novo questionário de 10 questões. Resultados: Participaram 6 tutores, todos aprovaram aspectos de funcionalidade, ações e características técnicas dentro do ambiente: espaço tutorial on-line, inserção de mídias, divulgação de documentos e avisos, acompanhamento da interação dos participantes no fórum. Conclusão: A ferramenta proposta mostrou-se válida e uma alternativa complementar viável para o fortalecimento da aprendizagem com abordagem condizente com as particularidades do público.