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Revista FAFIRE - 最新文献
Avaliação para a aprendizagem em contextos híbridos de formação continuada: o potencial dos feedbacks na configuração de saberes didático-pedagógicos
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.24024/23585188v12n1a2019p11023 Maria Auxiliadora Silva Freitas, V. Santos, L. P. MercadoA inclusão de crianças surdas na educação infantil sob a ótica de suas professoras
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.24024/23585188v13n1a202057065 Bianca de Cássia Ferreira Silva, M. SoaresOrientações e determinações legais do Conselho Nacional de Educação e do Ministério da Educação: um olhar sob o ensino superior no Brasil na Pandemia da Covid-19
Pub Date : 1900-01-01 DOI: 10.24024/23585188v14n1a2021p23040 L. Souza, M. Melo, Ryta Sousa
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